以下是我的回答，我国运动训练原则的三个理论体系，是多年来运动训练实践经验的总结和理论提炼，它们共同构成了我国运动训练学的重要基石。

首先，基于教育学理论的运动训练原则体系，这一体系主要借鉴了教育学的基本原理和方法，强调运动员的全面发展，注重训练的系统性和科学性。它涵盖了诸如系统训练、周期安排、区别对待、适时恢复等重要理念，为运动员的训练提供了全面的理论指导。

其次，基于跃进思维和军队练兵实践的运动训练原则体系，这一体系体现了我国特有的运动训练理念和风格。自20世纪60年代起，我国运动训练工作中提出并贯彻“三从一大”的训练原则，即“从严、从难、从实战出发，大量运动训练”。这一原则体系强调训练的严格性、实战性和大量性，旨在培养运动员的顽强拼搏精神和过硬的身体素质。

最后，基于辩证协同思想的运动训练原则体系，这一体系将教育学理论、跃进思维和军队练兵实践等多方面的运动训练原则融为一体，以辩证的视角看待训练中的各种问题。它强调训练的整体性和协调性，注重训练与恢复的平衡，以及运动员身体、心理、技能等多方面的协同发展。

这三个理论体系各有侧重，但又相互补充，共同构成了我国运动训练学的完整框架。它们不仅为运动员的训练提供了科学的指导，也为我国竞技体育的发展奠定了坚实的基础。