1. 了解背诵文本的背景和内容，有助于加深对诗歌的理解和记忆。
2. 从整体上了解诗歌的结构和韵脚，熟悉每一句诗歌的语调和韵律。
3. 利用视觉辅助记忆，如通过排版和标点来帮助记忆。特别是将每一句话分行排列，有利于记忆。
4. 多练习朗读和背诵，以增强对句子和节奏的掌握，以及对词汇、结构和韵脚的熟练掌握。
5. 利用联想和形象思维，将诗歌中的抽象和具象形象化，联想诗歌中的情景和主题，与自己的生活经验联系起来。
6. 多用口胡练习，可以提升口语表达和语音准确度，同时有助于体验韵律和节奏的美感。
7. 创造情景，利用诗歌的语言和表情来表达自己的情感和表达。例如，在背诵时，可以想象自己站在诗中的梧桐树旁，感受着诗中的景象和情感。
这首古诗技巧方面首先了解诗人当时处于何时何地什么样的情感之下，将自己代入此诗中。然后来看译文，了解注释，最后熟读几遍即可。
其一：出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。红香世界清凉国，行了南山却北山。
其二：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《晓出净慈寺送林子方》背法：首先了解诗人当时处于何时何地什么样的情感之下，将自己代入此诗中。然后来看译文，了解注释，最后熟读几遍即可。
其一：出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。红香世界清凉国，行了南山却北山。
其二：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
翻译1：:清晨走出西湖时天上还挂着残月，我陪友人穿过荷塘，走在杨柳依依的小道上。在这样的红花遍地、清凉阴阴的世界里，我们走过了南山，又绕到北山。
翻译2：六月里的西子湖啊，到底特殊，秀丽的风光和其他时节迥然不同。碧绿的莲叶连接天际，浩渺无尽，红日与荷花相映，色彩分外鲜艳娇红。