目前来看，护理学专业在国家层面尚未获得授权开处方。根据中国的医疗制度，开处方一般是由医生来完成的，护士负责执行医嘱、提供护理服务等工作。虽然护士在医疗团队中扮演着重要的角色，但他们的职责主要是协助医生进行诊断和治疗，而不是直接开处方。
不过，在一些地方，比如深圳市，已经通过修订条例给予护士一定的自主权，以提升护理服务的质量和效率。这些举措包括允许护士在特定情况下开处方，以及在医嘱中增加原本属于“护嘱”的内容等。这些尝试为护士提供了更多的自主权和责任，但并不代表护士被授权开处方。
未来是否会赋予护理学专业开处方的权利，还需要进一步观察国家医疗制度改革和发展的趋势。不过，就目前而言，护理学专业仍然是以提供护理服务为主，开处方不是他们的主要职责。
护理学自考大专科目分为公共课、专业课和选修课三类：
1.公共课：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、 大学语文；
2.专业课：微生物学与免疫学基础、药理学一、生物化学三、病理学、护理学基础、内科护理学一、外科护理学一、护理伦理学、医学心理学、健康教育学、生理学；
3.选修课：临床实习：妇产科护理学一或儿科护理学一任选一门。
科学柳州农业地区科技<南宁学院：是南宁市人民政府与民革广西区委合作共办的高校，为应用技术大学联盟，系教育部批准可向港澳台招收本科生的学校，学院前身为1985年创办的邕江大学，2012年11月23日，教育部正式下文批准邕江大学升格为本科高校并更名为南宁学院。
<护理学成为国控专业后，卫校可以采取一系列措施来适应和应对这一变化。
以下是一些建议：
加强与政府的沟通与合作：卫校应积极与政府部门保持密切联系，了解国家对护理学专业的发展规划和政策要求，确保学校的办学方向与国家政策保持一致。
优化专业课程设置：根据国控专业的标准和要求，卫校应重新调整和优化护理学的课程设置，确保课程内容与国家标准对接，提高学生的专业素养和综合能力。
提升师资队伍水平：卫校应加大对护理学专业教师的培养和引进力度，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，鼓励教师参与科研项目和学术交流活动，提升学校的整体科研实力。
加强实践教学环节：护理学是一门实践性很强的专业，卫校应加强与医院、社区卫生服务中心等实践基地的合作，为学生提供更多的实践机会。
通过实践教学，学生可以更好地掌握护理技能，提高实际操作能力。
拓宽就业渠道：护理学成为国控专业后，学生的就业前景将更加广阔。
卫校应积极与用人单位建立联系，拓宽学生的就业渠道。同时，加强对学生的就业指导，帮助他们制定合理的职业规划。
加强国际交流与合作：卫校可以积极寻求与国际知名护理学院校的交流与合作，引进先进的教学理念和技术，提高学校的国际化水平。通过国际交流与合作，学生可以接触到更广阔的护理领域，提高自己的国际竞争力。
总之，护理学成为国控专业后，卫校应积极适应和应对这一变化，通过加强与政府沟通、优化课程设置、提升师资队伍水平、加强实践教学、拓宽就业渠道以及加强国际交流与合作等措施，提高学校的办学水平和竞争力。