对于一年级学生来说，每周的读书感悟可能会比较简单，因为他们的阅读理解能力和表达能力还在发展阶段。以下是一些指导和建议，帮助孩子们写下每周的读书感悟：

1. 选择适合的书籍：确保所选书籍适合一年级学生的阅读水平。可以选择图画丰富、文字简单的故事书或者启蒙读物。

2. 引导孩子分享故事：在阅读后，鼓励孩子分享故事的主要情节、人物特点或者喜欢的部分。这有助于培养孩子的口头表达能力。

3. 鼓励孩子写下感受：引导孩子尝试用自己的话写下对故事的感受。可以从以下几个方面入手：

～喜欢的角色：孩子为什么喜欢这个角色？这个角色有哪些特点或行为让他们印象深刻？

～喜欢的情节：故事中有哪些情节让孩子感到高兴、惊讶或者感动？为什么？

～学到的东西：通过故事，孩子学到了什么新知识或道理？这些知识或道理对他们有什么帮助？

4. 提供写作指导：由于一年级学生的写作能力有限，家长或老师可以提供一些简单的写作指导，比如：

～用简单的句子描述故事；

～尽量用自己的话来表达感受；

～可以画画来辅助表达。

5. 给予积极反馈：当孩子完成读书感悟后，给予积极的反馈和鼓励。肯定他们的努力和进步，并指出值得改进的地方。

6. 定期复习：定期回顾孩子的读书感悟，帮助他们回顾和巩固所学知识，同时也可以发现孩子的成长和进步。

通过以上步骤，家长和老师可以帮助一年级学生培养良好的阅读习惯和表达能力，让他们享受阅读的乐趣并从中受益。