PBL教学查房是检查学生对于项目的掌握情况，同时也是对于学生思考过程和团队合作的评估。在查房时，应着重于学生的解决问题的方法和策略。
教师应给予学生充分的时间和空间，让他们自主思考，然后提供引导性问题，帮助他们寻找最优的解决方案。同时，对学生之间的互动和沟通也要进行关注和评估。将这些细节都融入实践中，可以更好地激发学生的创造性思维和主动学习能力，实现优秀的教学效果。
PBL线上交叉学种可以提供PBL学习方案及一系列先进交叉学科课题，促进学科交叉融合，提升学生全球理解力、跨文化沟通力和全球表达力，同时提高学生的创新力、自主学习能力和批判思考能力。
PBL（Project-Based Learning，项目式学习）是通过在一段时间内对真实和复杂的问题进行探究，使学生在学习过程中获得知识和技能的一种教学方法。
PBL（问题导向学习）荣誉证书是对学习者在PBL学习过程中的优秀表现和成果的认可，具有以下作用：
1. **证明能力**：PBL荣誉证书是对学习者在问题解决、批判性思维、团队合作等方面能力的认可，可以作为求职、升学等方面的能力证明。
2. **提升竞争力**：在求职过程中，PBL荣誉证书可以作为你的能力和经验的证明，增加你的竞争力，使你在众多求职者中脱颖而出。
3. **培养兴趣**：获得PBL荣誉证书可以让学习者对PBL学习产生更多的兴趣和动力，持续提升自己的学习能力。
4. **学术认可**：对于一些学术项目或学术论文，PBL荣誉证书可以作为学术成果的一部分，获得更广泛的认可和重视。
5. **社会认可**：PBL荣誉证书也可以获得社会和公众的认可，提升学习者的社会声誉和地位。
PBL荣誉证书是对学习者在PBL学习过程中的优秀表现和成果的认可，可以在多个方面提升学习者的能力和竞争力。